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	<title>北京四中8班的教育奇迹</title>

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<p style="color:#000;line-height:50px;font-size:25px;">北京四中8班的教育奇迹</p>
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      <p style="color:#000;line-height:50px;font-size:25px;">作者简介</p>
      <p>　
      <div id="authorIntroduction">
        <div>
          <p>她，是学生时代多才多艺的&ldquo;学生领袖&rdquo;。<br>
            她，是学霸眼中充满热情和正能量的&ldquo;出名严师&rdquo;。<br>
            她，对学生视如己出的&ldquo;智慧妈妈&rdquo;。<br>
            她，是一志愿录取率97.8%的北京四中2012届8班班主任——高杰！</p>
          <p>　　高杰，北京四中高级教师，北师大化学教育研究所在职博士后，北师大2012届教育硕士兼职指导教师。学生时期曾担任北京师范大学研究生会主席、全国学联副主席。多次被评为北京四中优秀青年教师、优秀班主任、先进工作者和优秀党员。2013年被新浪教育、北京晨报评为&ldquo;京城魅力教师&rdquo;。 <br>
            2012年，高杰老师担任班主任的北京四中2012届8班一志愿录取率97.8%，18位学生考取北大清华，同时有多名学生被港校、美国哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学沃顿商学院等名校录取。<br>
            她以科学的教育理念营造出一个和谐进取、团结向上的班集体，以爱心激发学生的活力、培育学生的完整人格，她用大爱和智慧，指引每个孩子走上了从优秀到卓越之路。</p>
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 </p><p style="color:#000;line-height:50px;font-size:15px;">&nbsp;</p>

	  <div style="border-bottom: 2px solid red;">
    <p style="color:#000;width:15%;background:#F00;line-height:50px;font-size:25px;">作品简介</p>
    </div>
	  <p><span id="preface-show">　推荐序——教育是一份幸福的工作<br>
	    　　● 北京四中校长　刘长铭<br>
	    但我相信，对今天我们这些算不上富有的人来说，我们在生活中享有的便捷也早已超过了古时候的王公贵族。如果今天我们仍不能感到幸福快乐的话，那恐怕要到物质财富之外去寻找原因了。比如，我们在与同侪相比时所产生的心理落差，我们身体的健康，我们在社会上的安全感和被信任的程度，我们在工作和生活中遇到的各种棘手问题，以及我们对未来生活中种种不确定因素的隐忧，等等。这里也不排除我们的生活态度和对幸福本身的理解。因此，在提出做&ldquo;幸福的四中人&rdquo;的时候，我们也就开始了对幸福这一人生命题的探索。在与许多老师的交流中，我们提炼出了全面和谐的幸福观，这就是&ldquo;享受工作、取得成功、赢得尊敬、获得发展、精神丰满、和睦相处、衣食无忧&rdquo; 。</span>
	    <div>
	    <br>
	    <span><br>
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      <br>
    </p>
     </div>
   <div style="border-bottom: 2px solid red;">
    <p style="color:#000;width:15%;background:#F00;line-height:50px;font-size:25px;">目录</p>
    </div>
   推荐序——教育是一份幸福的工作 / 刘长铭 <br>
   自序——把孩子培养成才要有大爱和智慧 / 高杰<br>
   他们比普通孩子更难引导，更难教育。作为老师你的智商、情商必须超乎其上，而你的身价又必须和他等同，你必须和他平等地处在一个层面上交流，却又要在有意无意之中影响他，启迪他，改变他，发展他。<br>
   1. 我和8班冥冥之中结了缘　<br>
   2. 173条校规受益一生 ：先做人，后做学问　<br>
   3. 当班主任就像生孩子，必须负责到底　<br>
   4. 和谐的班级氛围是努力学习的开关　<br>
   5. 鼓励孩子直面学习和成长中的困难　<br>
   6. &ldquo;幽默劝学&rdquo;给高三增添一抹亮色　<br>
   7. 优秀也会成为卓越的敌人吗　<br>
   8. 如何看待青春叛逆期　<br>
   9. 优秀的孩子有个性，更难管<br>
   10. 巧用班会引导孩子学会关心父母<br>
   <div>
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      </div>
   </div>
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    </p>  
        <div style="border-bottom: 2px solid red;">
    <p style="color:#000;width:15%;background:#F00;line-height:50px;font-size:25px;">节选</p><div><div>　自序 :把孩子培养成才要有大爱和智慧——高杰<br>
      阅读那些详细的文字材料时，我眼前晃动着48个活蹦乱跳的孩子，那么多耀眼的光环：实验中学、八中、北师大二附中、五中、二中、潞河中学，各种名牌示范校的年级、班级第一，市三好、区三好，各种竞赛比赛大奖……每个孩子身上都凝聚了父母多年的培养和全部期待，他们每个人身上也都承载着这些花季少年的飞翔之梦。<br>
      面对着这群聪明又优秀的学生，面对着48双父母期许的目光，我作为这个集体的掌门人，该如何承担好班主任的责任？三年后，我真的能为他们插上隐形的翅膀，引领他们自由地飞翔吗？<br>
      2012年6月， 8班在高考中取得了出色的成绩。年级前10名4人，前15名6人，前30名11人。考入年级前50名和前100名的人数都是全年级各班中最多的。在8班参加高考的41名学生中， 23人的高考成绩达到了北大清华的录取线，最终18人选择北大清华继续深造 ；其他学生分别被中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、复旦大学以及香港理工大学、香港城市大学、香港科技大学录取，还有的学生远赴重洋，被美国哥伦比亚大学、美国西北大学、韦尔斯里等大学录取。最终8班的一志愿录取率达到97.8％，平均裸分成绩642.5分，我真为他们感到骄傲。<br>
      回顾和8班学生一起成长的三年，我发现常人眼中的优秀生，其实在很多地方并不省心。他们身上背负着太多的光环，优越的教育环境养成了优越的自我认知，他们自尊自律，也自恋自负，高智商下有着现代孩子们的通病——极度自尊又非常脆弱，无法承受批评、面对失败 ；很难接受不同意见，冷漠叛逆、我行我素。有的孩子不和父母交流，不关心父母的病痛冷暖，有的整天痴迷网游动漫，也有的曾一度陷于二人世界。<br>
      你能想象得到吗？那些学科竞赛成绩优异，课内学习和课外活动兼优的学生，不仅面对巨大的压力时会彻夜难寐，也会因为学习、生活或情感上的挫折自暴自弃。实际上，他们比普通孩子更难引导，更难教育。他们既需要精神引领，也需要规范。你的智商、情商必须超乎其上，而你的身价又必须和他等同，必须和他平等地处在一个层面上交流，又要在有意无意之中影响他、启迪他、改变他、发展他。<br>
      这几年我一直都在思考一个问题 ：如何把学生培养成国家和社会所需要的优质人才？我的体会是：一是爱心，大爱之心，把学生当成自己的孩子，有母爱却不溺爱 ；二是智慧，用教师的实践智慧科学、合理地引导学生渡过难关，全面发展 ；三是付出，在关键时必须全身心的付出。你付出的是时间和精力，换来的是国家的栋梁、明天的希望，值了。<br>
      在此，我用我笨拙的笔，记录下我和8班一起成长的日子。祈望和读者共同品味和分享这一路走来的经验和收获。<br>
    </div></div><div><p align="left">&nbsp;</p>
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    </p>
      </div>             
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